Fecha: 20 y 21 de mayo de 2026

Modalidad: Online

Descripción:

Las II Jornadas de Lengua, Cultura y Educación nacen con el propósito de consolidar un espacio de encuentro, reflexión y diálogo en torno a tres pilares fundamentales para el desarrollo humano y social. En un contexto global marcado por la diversidad, la interconexión y los constantes cambios, resulta imprescindible repensar el papel de la lengua como vehículo de comunicación, la cultura como expresión de identidad y la educación como motor de transformación.

Tras la buena acogida de la I Jornada, esta segunda edición tiene como objetivo continuar profundizando en la educación desde distintas disciplinas, con el fin de construir propuestas más complejas e innovadoras mediante la integración de herramientas y saberes en todos los niveles educativos. En este sentido, estas jornadas pretenden reunir a profesionales, investigadores y docentes para compartir experiencias, avances y perspectivas que contribuyan a enriquecer la práctica educativa y a fortalecer el valor de la interculturalidad. A través de ponencias, mesas redondas y actividades formativas, se busca fomentar una mirada crítica y constructiva sobre los desafíos actuales, promoviendo un aprendizaje significativo y comprometido con la realidad social.

De este modo, las II Jornadas de Lengua, Cultura y Educación se configuran como un espacio abierto al intercambio de ideas, donde la colaboración y el conocimiento compartido se convierten en herramientas clave para construir un futuro más inclusivo, plural y consciente.

Cartel:

Organiza:

 Universidad Isabel I - ui1.es

Fecha: 5 de junio de 2026 · de 9:45 a 13h (hora Madrid)

Modalidad: Híbrido. Online y presencial

Lugar: Auditorio Universidad Isabel I

Descripción:

Desde la Línea 06 del GIR 03, "Política, economía, sociedad y memoria: el Estado en los siglos XIX al XXI", presentamos nuestra actividad investigadora con el propósito de poner en común y debatir los resultados. En este ejercicio, académico pero también divulgativo, buscamos demostrar que la investigación no es sólo una tarea solitaria, sino un esfuerzo colectivo. La investigación es un pilar de nuestra universidad para comprender los acontecimientos presentes, pero también a través del estudio de nuestro pasado, el cual define y da forma el contexto contemporáneo del que somos herederos.

Ponentes:

• Reinaldo Batista, decano de la Facultad de Criminología y Ciencias de la Seguridad.
• Javier Buenadicha, profesor del Máster en Formación del Profesorado.
• Eduardo Fernández, profesor del Grado en Ciencias de la Seguridad.
• Sheila López, directora del Grado en Filosofía, Política y Economía.
• Marta Sánchez, coordinadora del Grado en ADE y profesora de Grado en Filosofía, Política y Economía.
• Miguel Grijalba, profesor del Grado en Filosofía, Política y Economía.

Modera:

Adolfo López, coordinador y profesor del Grado en Filosofía, Política y Economía. Responsable de la Línea 06 "Política, economía, sociedad y memoria: el Estado en los siglos XIX al XXI"

Cartel:

Organiza:

 Universidad Isabel I - ui1.es

Fecha: 27 y 28 de abril de 2026

Modalidad: Online 

Descripción:

Las jornadas académicas se estructuran en dos sesiones que combinan enfoques teóricos, aplicados e interdisciplinares en torno al lenguaje, la literatura, la enseñanza y los nuevos retos tecnológicos. La sesión inaugural abre con una reflexión sobre la variación lingüística desde una perspectiva compleja y multidimensional, abordando la interacción entre estructuras, redes e individuos. A partir de ahí, las ponencias recorren distintas líneas de investigación que conectan la literatura y la historia cultural —como el estudio del léxico en la obra de Mª Teresa León o la reconstrucción del canon poético a través de epistolarios femeninos— con el análisis crítico de textos y autores como Miguel Hernández.

Junto a estas perspectivas literarias e históricas, las jornadas incorporan una fuerte dimensión contemporánea centrada en la educación y la tecnología. Se abordan temas como el uso de la inteligencia artificial en la creación de materiales didácticos, la escritura asistida por IA y la interacción humano-máquina, así como nuevas metodologías para la enseñanza de lenguas online y la comunicación no verbal. La programación también incluye reflexiones sobre fenómenos sociales actuales, como aproximaciones innovadoras a la didáctica, la variación lingüística en el aula y la enseñanza del español en contextos internacionales.

Están pensadas como un encuentro académico, de investigación y de divulgación en el que afrontar las tareas y desafíos que nos da el campo de estudio doble pero interconectado del lenguaje y sus manifestaciones literarias. Están dirigidas a la comunidad universitaria.

Moderan:

• Laura Aliaga (Directora del Máster en Formación del Profesorado de la Universidad Isabel I)
• Antonio Castillo (Coordinador del Máster en Formación del Profesorado de la Universidad Isabel I)

Cartel:

Organiza:

 Universidad Isabel I - ui1.es

Fecha: 19 de febrero de 2026 · de 12 a 13h (hora Madrid)

Modalidad: Online (YouTube)

Descripción:

En este webinar, el prof. Barroso analizará la "política del acontecimiento", entendida como la pretensión de pensar la emancipación en términos poshistóricos y poshumanistas: los movimientos emancipatorios no surgirían como propuestas de ideas para el futuro, sino como acontecimientos imprevisibles y, por lo tanto, imposibles de planificar.

Acto seguido, se analizarán las aporías de una concepción tal de la emancipación y se apostará por una recuperación del humanismo -propuestas de ideas de humanidad que permitan guiar las prácticas-, pero atravesado por el acontecimiento: un "humanismo eventualizado" consciente de que estas ideas serán siempre provisionales.

Ponente:

Óscar Barroso Fernández (Director del Departamento Filosofía II de la Universidad de Granada)

Modera:

Sheila López (Directora del Grado en Filosofía, Política y Economía de la Universidad Isabel I)

Cartel:

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Organiza:

 Universidad Isabel I - ui1.es

Fecha: 16 de febrero de 2026 · de 17 a 18h (hora Madrid)

Modalidad: Online (YouTube)

Descripción:

Este webinar ofrecerá una introducción a la filosofía de la tecnología.

Primero, se presentarán los autores y corrientes fundamentales en la historia de la filosofía de la tecnología. A pesar de que la filosofía se haya ocupado de la cuestión técnica desde sus inicios, la tecnología no emerge como objeto y disciplina filosófica hasta la segunda mitad del siglo XIX.

Segundo, se profundizará en los debates filosóficos contemporáneos sobre los fundamentos de la disciplina. Discutiremos algunas asunciones y conceptos claves tales como el instrumentalismo, la política de la tecnología y la mediación tecnológica.

Tercero, se expondrán algunos de los principales debates aplicados de las discusiones contemporáneas en filosofía de la tecnología, en particular aquellos vinculados a las biotecnologías y la inteligencia artificial.

Ponente:

Joan Llorca Albareda (Investigador predoctoral FPU y becario Fulbright, Universidad de Granada)

Modera:

Marta Sánchez Viejo (Profesora del Grado en Filosofía, Política y Economía de la Universidad Isabel I)

Cartel:

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Organiza:

 Universidad Isabel I - ui1.es

Fecha: 5 de febrero de 2026 · de 12 a 13h (hora Madrid)

Modalidad: Online (YouTube)

Descripción:

A partir de la obra "Foucault, el poder y la política: de Mayo del 68 al ascenso del neoliberalismo" (Editorial Universidad de Granada, 2025), este webinar pretende analizar los vínculos entre el trabajo intelectual de Michel Foucault, sus apuestas políticas y los debates de su tiempo. Aplicando metodologías contextuales y sociológicas al estudio de la historia del pensamiento veremos cómo las transformaciones que el mundo sufre en las décadas de 1960 y 1970 permiten comprender los desplazamientos tanto filosóficos como políticos de un autor que se ha convertido en referencia ineludible para analizar el mundo contemporáneo.

Ponente:

Emmanuel Chamorro (Profesor Ayudante Doctor en el departamento de Filosofía y Sociedad de la Universidad Complutense de Madrid)

Modera:

Sheila López (Directora del Grado en Filosofía, Política y Economía de la Universidad Isabel I)

Cartel:

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Organiza: 

Universidad Isabel I - ui1.es

Fecha: 27 de enero de 2026 · de 12 a 13h (hora Madrid)

Modalidad: Online

Puedes verlo en directo en nuestro canal de Youtube

Organiza: Universidad Isabel I - ui1.es

Descripción:

Este webinar explora nuestras experiencias estéticas como sistema dinámico adaptativo. Esto supone pensarlas como vínculos de nuestra sensibilidad, que se objetivan materialmente a través del arte y se transmiten en el seno de una cultura, siguiendo dinámicas entrelazadas que van más allá de las relaciones duales sujeto-objeto o arte-recepción. Para abordar esta complejidad, se empleará la Teoría de Diamantes del matemático Rudolf Kaehr, que ofrece un marco conceptual desde el que articular estas relaciones estéticas. Se comprobará su alcance con la Odisea, una obra que continúa ofreciendo ecos en nuestra contemporaneidad. Con ello, se espera contribuir al diálogo sobre la estética en el ámbito de la teoría de la complejidad, ofreciendo una nueva perspectiva en los debates filosóficos actuales.

Ponente:

Montserrat Sobral Dorado (Contratada predoctoral (FPI) en el programa de doctorado en Filosofía de la UNED)

Modera:

Adolfo López (Coordinador del Grado en Filosofía, Política y Economía de la Universidad Isabel I)

Fecha: Jueves 26 de junio de 2025 · de 10 a 11h

Modalidad: Online.

Descripción:

¿Qué puede hacer realmente la literatura feminista? ¿Cómo puede afectar al mundo? ¿Tiene poder para cambiar las estructuras opresivas a las que se opone? Basándose en tres de los pilares fundamentales de la teoría feminista (genealogías, metodologías y políticas), Feminist Literature in the Making sostiene que sí puede hacerlo.
Una nueva perspectiva materialista, aplicada a figuras como Woolf, Morrison y Atwood, demuestra cómo la literatura feminista puede proporcionar una metodología para la transformación social. A través de técnicas como la lectura difractiva, la transformación del tiempo y el uso de «trozos y piezas» para romper las grandes narrativas, este libro ofrece una gran cantidad de oportunidades para poner en práctica sus métodos de crítica literaria. Desafiando la insistencia edificante del canon occidental, las prácticas de estos métodos revelan nuevas formas de lectura como práctica de construcción textual continua, entendiendo cómo se crean los textos y luego cómo recrearlos. Con este concepto, los artefactos literarios pueden convertirse en artefactos cotidianos - no sólo enredos entre teoría, metodología y política, sino herramientas para intervenciones feministas y transformación social.

Ponentes:

Beatriz Revelles-Benavente (Profesora de la Universidad de Granada), autora del libro.

Marta Sánchez Viejo (Profesora del Grado en Filosofía, Política y Economía de la Universidad Isabel I)

Fecha: 25 y 26 de junio de 2025 · de 16 a 18h (hora Madrid)

Modalidad: Online (Blackboard Collaborate). Inscríbete para acceder.

Organizan:

Coordinan: 

Laura Illescas Díaz, José Manuel A. Chávez Gómez y Claudio Moyano Arellano
 

Descripción:

¿Te interesa el diálogo cultural entre España y Latinoamérica desde el siglo XVI hasta hoy? Este seminario, organizado por la Universidad Isabel I en colaboración con el Instituto Nacional de Antropología e Historia de México, reúne a expertos en arte, literatura y religiosidad para explorar los vínculos históricos entre ambas orillas del Atlántico. A través de una perspectiva multidisciplinar, se abordarán temas como la circulación de tratados arquitectónicos, la difusión de valores religiosos y su impacto en las artes o la influencia de las letras hispanoamericanas en España. Una cita imprescindible para quienes deseen comprender la riqueza y complejidad de un legado compartido. 

PROGRAMA: (horario Madrid)

Miércoles, 25 de junio de 2025

16:00- Presentación a cargo del Dr. Marcos Terradillos: Director del Grado de Historia, Geografía e Historia del Arte de la Universidad Isabel I.

BLOQUE I: Historia del Arte

16:15- Abán Flores Morán, «Grabados europeos, murales novohispanos. El uso de libros y estampas en la pintura mural del siglo XVI»

16:45- Bertha Mercedes Pascacio Guillén, «De origen extranjero: tratados de arquitectura empleados en la elaboración de algunos retablos de Yucatán»

BLOQUE II: Cultura y Religiosidad

17:15- José Manuel Chávez Gómez, «La implementación de las norias de sangre en Yucatán»

17:45- Luz del Rocío Bermúdez Hernández, «Castigos divinos: percepciones y devociones en tres momentos desesperados en Chiapas (siglos XVI, XVIII y XIX)»

18:15- Laura Illescas Díaz, «Ecos de la fiesta en la prensa del siglo XVIII: el caso de México»

18:45- Conclusiones y cierre de la primera sesión

Jueves, 26 de junio de 2025

BLOQUE III: Relaciones Literarias entre Latinoamérica y España

16h- Presentación y apertura de la sesión

16:15-  Sergio Santiago Romero, «Sor Juana Inés de la Cruz en los escenarios españoles del siglo XX y XXI». 

16:45- Izan García Baumbach, «Modesto Higueras y el repertorio teatral español en República Dominicana (1951-1952)». 

17:15- Claudio Moyano Arellano, «Poéticas de la violencia: una aproximación al horror en la novela contemporánea en español». 

17:45- Conclusiones y cierre del seminario.
 

Fecha: Lunes 26 y martes 27 de mayo de 2025.

Modalidad: online. Puedes verlo en directo en nuestro canal de YouTube

Ver en directo sesión 1

Ver en directo sesión 2

Descripción:

Desde la aparición de las llamadas nuevas tecnologías, la Educación y la sociedad en general están experimentando diferentes cambios de manera vertiginosa. Este hecho conlleva que las estrategias de enseñanza - aprendizaje se están reestructurando de manera constante. De igual manera, la forma de comunicarnos se adapta a estos nuevos tiempos, lo que debe reflejarse en el ámbito de la educación de la lengua, ya no resulta suficiente con que el profesor “sepa” lengua y literatura, es tanto (o más) esencial que conozca (y asimile) la retroalimentación del proceso “emisión-recepción del conocimiento lingüístico”, entroncado en lo que denominamos como relaciones de comunicación, que se erigen como la base del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de lengua y literatura (Aliaga-Aguza, 2020).

El objetivo de este congreso es abordar desde distintas disciplinas la construcción de situaciones más complejas e innovadoras por medio de integrar herramientas y conocimiento en el ámbito educativo de todos los niveles.

PROGRAMA: horario Madrid (España)

Lunes 26 de mayo:

10:00 - Presentación de las Jornadas

Dra. Patricia Cabrero, Vicerrectora de Investigación de la Universidad Isabel I

Dra. Ana Cristina García, Vicerrectora de Ordenación Académica de la Universidad Isabel I

10:30 - Conferencia Inaugural:

"Didáctica verbenera: la fiesta popular como recurso didáctico".

A cargo de Zósimo López Pena

11:30 - Ponencia 01:

"El aprendizaje - servicio y el aprendizaje cooperativo en Lengua Castellana y Literatura: un proyecto significativo"

A cargo de Eduardo Alegre Ortega

11:50 - Ponencia 02:

"The Impact of Social Media on the Evolution of Contemporary Feminism"

A cargo de Belén Ozarín

12:10 - Ponencia 03:

"Ámbitos de uso de español por parte de inmigrantes adultos de origen búlgaro"

A cargo de Valentina Yordanova

12:30 - Ponencia 04:

"Tradición oral, interpretación y lectura pública en la construcción de comunidad y aprendizaje"

A cargo de Pablo Rosser Limiñana

12:50 - Ponencia 05: 

"De la escuela a la red: mujeres, educación y libertad condicionada en el siglo XX español"

A cargo de Seila Soler y Laura Aliaga

13:00 - Pausa - almuerzo

16:00 - Mesa Redonda I:

"Innovación Curricular en la Mediación Pedagógica en Lengua Extranjera"

Modera: 

Dra. Clara Esperanza Pedraza Goyeneche, Decana de la Escuela de Ciencias de la Educación (ECEDU)

Panelistas: 

Diana Liceth Martínez Verdugo, Líder nacional de la Maestría en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del Inglés (MMPAI), Líder nacional del grupo de investigación VIRTUALEX

Edwin Andrés Londoño Alape, docente-investigador MMPAI

Juan Carlos Acosta López, docente-investigador MMPAI

17:00 - Ponencia 06:

"El modelo instruccional CALLA como estrategia pedagógica para mejorar la competencia lectora en inglés en estudiantes de colegios rurales en Colombia"

A cargo de Franklin Ferney Rangel Grass

17:20 - Ponencia 07:

"Empoderando voces: fomentado la autoconfianza para potenciar las habilidades de habla en inglés como lengua extranjera"

A cargo de Angie Faisul y Jiménez Rodríguez y María Fernanda Garcerant Meza

17:40 - Ponencia 08:

"Horizontes pedagógicos: estudio meta-sistemático sobre ciudadanía digital en la enseñanza del inglés"

A cargo de Leidy Viviana Pérez-Cárdenas

18:00 - Ponencia 09:

"Mediación Pedagógica para la transformación: Una propuesta para abordar los factores psicológicos en el aprendizaje del inglés en el contexto de la educación pública"

A cargo de Cindy Aliseth Guatavita

18:20 - Ponencia 10:

"Explorando el rol de la instrucción invertida en el desarrollo de habilidades metacognitivas"

A cargo de Fabián García Sarasty

Martes 27 de mayo:

09:30 - Conferencia:

"Asistente personalizado de Chatgpt como herramienta de apoyo para el aprendizaje de la historia"

A cargo de Antonio Carrasco

10:30 - Ponencia 11:

"Jugando con la lengua en Educación Física"

A cargo de Tamara Gonzalo y Laura Aliaga

10:30 - Ponencia 12:

"La literatura como recurso didáctico en el área de secundaria"

A cargo de Claudio Moyano

11:10 - Ponencia 13:

"IA generativa y gamificación. Conectando nuevas tecnologías para la innovación educativa"

A cargo de Arturo Sánchez

11:30 - Ponencia 14:

"Pictogramas como Apoyo Metodológico en la Enseñanza de las Categorías Gramaticales del alumnado en la Educación Secundaria Obligatoria"

A cargo de Sergio Escalante González y Lionel Sánchez Bolívar

11:50 - Ponencia 15:

"Innovación educativa y tecnologías digitales en la literatura comparada: hacia un aprendizaje interactivo e intercultural"

A cargo de Inmaculada Caro

12:10 - Ponencia 16:

"Percepciones de un grupo de docentes que cursan estudios de Máster sobre el uso de la inteligencia artificial generativa"

A cargo de Esther García López y Ana Cristina García Pérez

12:30 - Mesa Redonda II:

"De “Yo Soy” a “Nosotros Somos”: ¿la IA impulsa la Colectivización"

Modera: 

Dra. Esther García, Decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Isabel I

Panelistas: 

Pedro Picatoste, Experto en Comunicación e Historiador de la Universidad de Alicante

Elena Gomis, Vicepresidenta de PMI Capítulo de Levante y docente de
Económicas de la Universidad de Alicante.

Pablo Rosser, Doctor en Didáctica en Ciencias Sociales e Historiador por la Universidad de Alicante

13:30 - Clausura de las Jornadas

Dra. Esther García, Decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Isabel I

Fecha: 21 y 22 de mayo de 2025

Lugar: Auditorio de la Universidad Isabel I

Modalidad: Híbrida (online y presencial). 

Ver vídeo sesión 01 (21 de mayo)

Ver vídeo sesión 02 (22 de mayo)

Descripción:

El desarrollo de las nuevas tecnologías, y su aplicación en nuestro día a día, resulta ventajoso en muchos ámbitos, pero está posicionándose igualmente como una de las grandes preocupaciones actuales en materia de igualdad, al producirse una cantidad cada vez mayor de delitos por esta vía que, en muchas de sus vertientes, afectan directamente a las mujeres: sexting, violencia de género digital, deepfakes o ultra falsificaciones y manipulación de contenido con fines sexuales, etc. Y es que, como consecuencia del uso masivo de internet, las redes sociales y otras aplicaciones de mensajería, se está observando un desplazamiento de esas actividades de desigualdad y violencia a un plano virtual. La alfabetización digital supone otro gran problema. La adopción masiva de estos recursos también genera importantes desigualdades y brechas entre diferentes sectores poblaciones, afectando igualmente a las mujeres.

Con la intención de seguir difundiendo la labor de diferentes investigadores y profesionales en el campo de la Igualdad, y de forma más concreta, profundizar en este nuevo escenario digital, se presenta la tercera edición del Congreso Internacional de Igualdad de la Universidad Isabel I.

Al igual que en las ediciones anteriores, se presentarán diferentes bloques que permitirán abordar la problemática desde una perspectiva multidisciplinar, acudiendo a profesionales de sectores diversos que podrán aportar su visión particular, contribuyendo a atajar y presentar diferentes cuestiones de forma clara y colaborativa.

La participación a través del envío de resúmenes está disponible hasta el 4 de mayo, seleccionándose las mejores para su emisión en formato de comunicación oral durante el Congreso. 

Fecha: Jueves 24 de abril de 2025 · de 17:30 a 18:30h

Modalidad: Online. Puedes verlo AQUÍ

Descripción:

Una invitación a reflexionar sobre la forma de lograr una sociedad más pacífica ante las situaciones actuales de guerra y confrontación. Nos detendremos para ello en la figura de Jane Addams, reconocida en los últimos años como una de las pioneras del pragmatismo, fue la primera mujer galardonada con el Premio Nobel de la Paz en Estados Unidos en 1935. Addams fundó Hull House con Ellen Gate Starr en 1889. Las prácticas artísticas cooperativas de esta Institución revolucionaron la forma de entender y practicar el arte, empoderaron a las minorías y a las mujeres, y contribuyeron a la construcción de una sociedad más justa y democrática. A través del seminario se analizará la importancia de Addams como pensadora pragmatista, su interesante visión del arte para responder a alguno de los debates estéticos contemporáneos y se reflexionará sobre la posible aplicación de sus teorías y prácticas a la construcción actual de una sociedad más pacífica.

Ponentes:

Marta Vaamonde (Secretaria del Máster de Filosofía Teórica y Práctica de la Facultad de Filosofía de la Uned)

Sheila López (Directora del Grado en Filosofía, Política y Economía de la Universidad Isabel I)

Fechas: 27 y 29 de enero de 2025

Modalidad: Online

Puedes ver las sesiones aquí:

Ver Sesión 01. 27-01-2025

Ver Sesión 02. 29-01-2025

Varios profesionales sobre la materia analizarán las luces y las sombras del Acuerdo de París que cumple diez años en 2025.

PROGRAMA:

Lunes 27 de enero (sesión 01) 

Horario: 16:30-18:00 

“La política espacial de la Unión Europea: un aliado esencial para lograr los objetivos del Acuerdo de París”

Prof. Dr. D. Ronan Ciréfice, (Profesor de Derecho de la Unión Europea. Director del Máster en Asesoría Jurídica de Empresas. Universidad Isabel I).

El espacio exterior ha adquirido en los últimos años una especial relevancia. En materia de lucha contra el cambio climático, programas emblemáticos de la UE tales como Copernicus proporcionan en la actualidad datos precisos, los cuales permiten un monitoreo permanente tanto del cambio climático como de las emisiones de gases de efecto invernadero. Durante estas Jornadas, analizaremos cómo de manera general la política espacial de la UE constituye un aliado esencial para lograr los objetivos del Acuerdo de París, apoyando de manera decisiva la transición hacia una economía verde.

“La implantación de los sistemas de gestión forestal sostenible en España para la consecución de los objetivos previstos en el artículo 5 del Acuerdo de París”

Dra. Dña. María Pascual Nuñez, (Consultora y asesora jurídico-ambiental para la creación y puesta en marcha de la Red Estatal de Montes Públicos).

La Unión Europea ha incorporado a su marco jurídico los compromisos adquiridos en virtud del artículo 5 del Acuerdo de París, prestando especial atención a la gestión forestal sostenible. Asimismo, abordará el estado de la cuestión a nivel nacional para explicar cómo la distribución competencial constitucional en materia de medio ambiente condiciona el despliegue de dicha gestión forestal.

Miércoles 29 de enero (sesión 02) 

Horario: 16:30-18:00

“La Argentina a 10 años del Acuerdo de París: Frente a un inédito giro político y económico; qué grado de compromiso esperar del Estado y del sector privado”

Prof. D. Sergio Palacios, (Abogado, Profesor de Economía Política y Consultor).

El 12 de diciembre de 2015 se llega al acuerdo de Paris en la COP 21. Dos días antes en la Argentina cambiaba el signo político del gobierno que administró el país desde 2003. Una alianza opositora de signo totalmente distinto al Kirchnerismo gobernante había colocado a Mauricio Macri como nuevo presidente de la Nación. Sin embargo, tanto el gobierno saliente como el entrante si apoyaban la agenda climática y el naciente acuerdo. Sin grieta la Argentina se comprometió con el Acuerdo de Paris y fue cumpliendo los compromisos allí establecidos. En 2016 ante la visita de Obama a la Argentina junto al presidente Macri dieron en forma conjunta una conferencia de prensa con el solo objetivo de consolidar sus compromisos con el Acuerdo de Paris y la preservación del planeta. El 10 de diciembre de 2019 vuelve la Argentina a un giro volviendo al Poder el Kircherismo desalojado por el voto 4 años antes. Esta vez con el presidente Alberto Fernández. Pero una vez más el país continuo en forma coherente con la política de adherir a los compromisos del Acuerdo de París. Estos antecedentes son al efecto de narrar el tema central de esta exposición: el 10 de diciembre de 2023 asume como presidente Javier Milei, sin partido político alguno, sin gobernadores, sin intendentes con un grupo muy reducido de legisladores, pero dispuesto a un giro copernicano; entre muchas cosas, el condenar la agenda 2030 y sostener que el cambio climático no tiene fundamentos antropogénicos. Resultado de ese pensamiento, el 11 de noviembre el presidente ordenó el retiro de la delegación argentina de la COP29 en Bakú. Exploraremos este cambio radicalizado que muestra un alineamiento directo con la visión Trump y qué consecuencias podría traer para el país y la región, máxime cuando el sector privado viene incrementando su alineamiento con la agenda 2030.

“La Acción Climática Global y la Conservación Local: uniendo el Acuerdo de París con la Red Natura 2000”

Prof. Dr. D. Rafael F. Vega Pozuelo, (Profesor de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas de la Universidad Isabel I).

Se tratará de integrar los compromisos del Acuerdo de París con la conservación de la biodiversidad en Europa, especialmente a través de la Red Natura 2000. La Red Natura 2000 es una red ecológica europea de áreas protegidas que busca asegurar la supervivencia a largo plazo de las especies y los hábitats más amenazados de Europa, promoviendo un desarrollo sostenible dentro de sus límites. En mi intervención propondré la utilización de la Red Natura 2000 como plataforma clave para la implementación local de medidas climáticas globales.

“La política mexicana de acción climática tras el Acuerdo de París”

Prof.ª Dra. Dña. Tania García, (Doctora en Derecho, Profesora e Investigadora de la Universidad Veracruzana de México).

La política mexicana de acción climática ha sufrido numerosos vaivenes durante los últimos años. Después del optimismo inicial, tras la entrada en vigor del Acuerdo de París y las consecuentes reformas legales para ajustar la legislación mexicana a lo dispuesto por el tratado, la situación actual enfrenta múltiples retos.

Fecha y hora: Miércoles 4 de diciembre de 2024. De 09:30 a 12:30 h. (horario peninsular).

Modalidad: Híbrido (online y presencial). Puedes verlo AQUÍ

Lugar: Auditorio de la Universidad Isabel I

Descripción: 

En conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, se propone un encuentro para la inclusión que nos permitirá seguir avanzando en la sensibilización sobre lo que es una inclusión real y contribuir a la visibilización de la inconmensurable labor de figuras de gran relevancia en la materia, cuyo trabajo y esfuerzo diario está contribuyendo al valioso objetivo de construir sociedades más inclusivas para todos y todas. Este primer encuentro servirá como antesala a las II Jornadas de atención a la diversidad y discapacidad que se llevarán a cabo en diciembre de 2025.

Moderadores: 

Dra. Yadirnaci Vargas Hernández, Coordinadora de la especialidad de Orientación Educativa en el Máster de Formación del Profesorado de la Universidad Isabel I.

Diana Asensio García, Coordinadora en el Máster de Formación del Profesorado de la Universidad Isabel I.

Marco Antonio Gutiérrez Berzosa, Responsable del Servicio de Atención a la Diversidad de la Universidad Isabel I.

Ponentes: 

Ana Padillo Andicoberry, Coordinadora en los Grados de Infantil y Primaria de la Universidad Isabel I.

Francisco de Asís Díaz Beato, Coordinador del área de necesidades educativas especiales del Equipo Técnico Provincial de Orientación Educativa y Profesional de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de Sevilla.

Natalia Zatón, Técnica en accesibilidad y discapacidad intelectual de Fundación Aspanias.

Mariano González Rubio, Validador del servicio Adapta Burgos de la Fundación Aspanias.

Modalidad: online

Fechas/Sesiones: 

30/09/2024 de 16:30 a 18:00: Puedes verlo aquí

"La mujer en las Fuerzas Armadas"

En el ámbito de las FFAA, los hombres ocupan entre el 70% y el 75% de las plazas, al tratarse de un ámbito laboral preponderantemente masculino. Los últimos datos publicados demuestran un aumento significativo en el número de mujeres que se presenta a los procesos de selección y que consigue desarrollar su labor profesional en este campo.

En este seminario se abordará la relevancia de la mujer en las FFAA, atendiendo a los retos y desafíos a los que han tenido que ir haciendo frente, prestando especial atención al futuro de la mujer en las fuerzas armadas, su papel y su relevancia.

09/10/2024 de 16:30 a 18:00: Puedes verlo aquí

"La mujer en el ámbito laboral: prevención de riesgos y recursos humanos"

En los últimos 50 años, el papel que desempeñaba la mujer en el hogar y en el trabajo ha sufrido una enorme transformación. Ha pasado de encargarse únicamente de labores domésticas y relacionadas con el trabajo de campo, a participar visiblemente en el mundo laboral. Un fenómeno que se hace más notorio a finales del siglo XX.

A pesar de que hemos avanzado en el reconocimiento de derechos, tal como ha sido la Directiva (UE) 2019/1158 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 20 de junio de 2019, relativa a la conciliación de la vida familiar y la vida profesional de los progenitores y los cuidadores, siguen existiendo importantes retos. Al respecto, nos interesa reflexionar sobre la participación femenina en el mercado laboral desde la perspectiva de la prevención de los riesgos laborales y la gestión de los recursos humanos en clave de igualdad.

11/11/2024 de 16:30 a 18:00: Puedes verlo aquí

"La interseccionalidad en las políticas de igualdad de género y no discriminación"

Aspectos tan destacables como la política de interseccionalidad resulta de especial relevancia para el desarrollo y determinación de las situaciones que acontecen en la actualidad, y que en absoluto debemos entender simples o comunes, sino que las mismas se encuentran teñidas de una complejidad de gran evidencia.

La interseccionalidad en el ámbito relativo a la igualdad de género, si bien puede considerarse un elemento de cierta novedad, su desarrollo primigenio tuvo lugar hace varias décadas. Un concepto poliédrico cuyo contenido y consideración debe ser analizado desde una perspectiva múltiple, llegándose a determinar su aplicabilidad no solo en el ámbito nacional de los Estados en que se analicen, sino procurando establecer unos cánones de determinación procedentes del ámbito internacional y, fundamentalmente, supranacional o de la Unión Europea.

11/12/2024 de 16:30 a 18:00: Puedes verlo aquí

Dimensiones de género: bloque de Economía y Marketing. "El patriarcado productor de mercancías": la crítica de la economía política de Roswitha Scholz

En esta sesión se presentarán los conceptos fundamentales de la teoría del valor-escisión como herramienta para comprender el trío patriarcado-capital-trabajo y las atribuciones de género asignadas en el pensamiento de Roswitha Scholz. Se explorará cómo las estructuras económicas y sociales capitalistas están intrínsecamente ligadas a las relaciones de género. Se expondrán las intersecciones entre el capitalismo y la opresión de la mujer, proporcionando un marco teórico solidario con la teoría crítica del valor.

I Jornadas de Investigación del GIR03

Universidad Isabel I

10 y 11 de junio de 2024 · Auditorio Universidad Isabel I

Híbrido: online y presencial

Ver jornada 1 (día 10 de junio)

Ver jornada 2 (día 11 de junio)

Con la intención de potenciar la investigación conjunta, transversal e interdisciplinar de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y del "GIR03 Humanidades y Ciencias Sociales en la era digital y tecnológica" de la Universidad Isabel I se plantean estas “I Jornadas de Investigación del GIR03 ". Además, junto a ello, se pretende dar a conocer los resultados de las investigaciones realizadas por este equipo multidisciplinar. Para ello, las jornadas se dividen en bloques sobre patrimonio cultural, educación y comunicación de la investigación. Junto a las intervenciones del profesorado de la Universidad Isabel I habrá varias ponencias externas de especialistas en los tres bloques en los que se estructura el evento.

Webinar: Análisis del Cantar del Mio Cid

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Décima sesión del Seminario Internacional 'Pasados, Artes, Paisajes'

21 de mayo de 2024 - 18 a 19h 

Puedes verlo aquí

En esta comunicación confrontaremos las distintas perspectivas históricas desde las
que se ha abordado la figura cidiana (mitificadora, documental, ensalzadora, denigradora,
crítica) en un amplio espectro de tiempo desde las primeras valoraciones en el siglo XII
hasta las últimas del siglo XXI. Nos detendremos en las contribuciones más decisivas que
interpretan la historia y la leyenda del Cid, y que sirven también para documentar la realidad
de la época en la que fueron escritas. En principio, los principales puntos de la estructura
de la presentación, que trataremos someramente, serán los siguientes:

Introducción a la filosofía de la historia: aportaciones destacadas y perspectivas.

1. El Cid en los historiadores árabes: Ibn Alqama, Ibn Idhari.
2. La Historia Roderici y el Liber regum.
3. El Cantar de mio Cid.
4. La tradición alfonsí y la leyenda caradignense: Estoria de España, Crónica de Castilla.
5. El Cid en los historiadores del siglo XVI: el padre Mariana.
6. El Cid de la Generación del 98: Ramón Menéndez Pidal.
7. Últimas aportaciones de la crítica cidiana.
8. Conclusiones.

Ponente: José Luis Montiel Domínguez (Universidad de Huelva)

Comenta: María Eugenia Álava (Universidad Isabel I)

II Congreso Internacional de Igualdad

15 y 16 de mayo de 2024

Modalidad híbrida: online y presencial

(Auditorio Universidad Isabel I)

Ver online sesión día 15 

Ver online sesión día 16 

La Universidad Isabel I y su Observatorio de Igualdad acogerán, los próximos 15 y 16 de mayo, el II Congreso Internacional de Igualdad. En esta ocasión, tendrá lugar en modalidad híbrida, desarrollándose en su sede de Burgos y retransmitiéndose en directo a través de su canal de YouTube. 

Estas jornadas se presentan como un foro en el que exponer y debatir los resultados y avances de investigaciones y análisis circunscritos al ámbito de la igualdad en materia de género. Con ese fin, se acogerá la presentación de experiencias prácticas en el desarrollo de políticas o planes de igualdad en universidades, instituciones y centros sociales, así como cualquier investigación o plan de intervención que se desarrollen en dicho campo.

Contará con la participación de especialistas e investigadores de diferentes ramas, centrados en combatir las problemáticas que surgen en la materia y que aportarán, gracias a la multidisciplinariedad de sus perfiles, una visión holística del tema. 

En esta ocasión, se ha trabajado de forma conjunta desde tres bloques de conocimiento diferenciados como son las Ciencias Sociales y Humanísticas, las Ciencias Jurídicas y Económicas y las Ciencias Criminológicas y de la Seguridad, presentando diversas ponencias, conferencias y comunicaciones que permitirán comprender los retos reales que, desde cada materia, surgen en el ámbito de la igualdad. 

El envío de resúmenes está habilitado hasta el próximo 21 de marzo. Todos aquellos que cumplan con las temáticas propuestas y el formato establecido, serán valorados por el comité científico para participar en el Congreso a través de la emisión de una comunicación oral grabada. Además, los textos mejor valorados de cada área podrán formar parte de la obra colectiva derivada de estas jornadas que será publicada por la prestigiosa editorial Dykinson.

Novedad

Nos complace anunciar que contaremos con el patrocinador Immersive Oasis que estudiará, de entre todas las propuestas recibidas, aquellas que puedan ser llevadas a cabo a través de tecnologías de realidad virtual o realidad aumentada. La empresa analizará cada propuesta y estudiará la viabilidad real del proyecto.

Inmersive Oasis es un equipo que tiene como objetivo la creación las mejores experiencias interactivas digitales. Centrados en tecnologías inmersivas de realidad virtual o realidad aumentada en vivo, con un enorme conjunto de análisis de datos, han ayudado a instituciones y empresas a mejorar sus conexiones y experiencias. Han trabajado con farmacéuticas para desarrollar programas de capacitación en realidad virtual para profesionales de la salud y universidades para brindar que nuevas formas de aprendizaje se hagan realidad, así como que la investigación científica genere experiencias con valor.

Webinar: Economía y Tráfico de Esclavos hacia Brasil

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Novena sesión del Seminario Internacional 'Pasados, Artes, Paisajes'

13 de mayo de 2024 - 18 a 19h · Puedes verlo aquí

En abril de 1776, después de preparar los ejércitos luso-brasileños desde 1774, João Guilherme Bohn lideró la reconquista del Río Grande para el rey de Portugal. La respuesta española fue rápida. En noviembre de 1776, zarpó la mayor flota española enviada a las Américas desde Cádiz, y en febrero de 1777, la isla de Santa Catarina, en Brasil, fue conquistada. En julio, la Colonia de Sacramento fue capturada y la marcha hacia el contraataque en Río Grande fue interrumpida por las negociaciones del Tratado de Santo Ildefonso. En Río de Janeiro, era responsabilidad de los propietarios del capital mercantil tomar decisiones sobre el curso de sus negocios. En esta conferencia, basada en el concepto de incertidumbre, se analizan algunos datos del comercio transatlántico de esclavos para contextualizar sus movimientos durante esta guerra; y algunas cartas de hombres de negocios expresando dudas sobre el futuro, así como de líderes militares de ambos ejércitos iberoamericanos en campaña. El artículo concluye que el concepto de incertidumbre, una variable no muy utilizada por la historiografía brasileña es importante para comprender los dilemas con los que estos agentes tenían que lidiar.

Ponente: Luis Paulo Nogueról (Universidad de Brasilia)

Comenta: Reinaldo Batista Cordova (Director del Máster en Seguridad, Defensa y Liderazgo de la Universidad Isabel I)

I Jornada de Investigación de la L06

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Isabel I

Viernes 10 de mayo de 2024 ⋅ 9 a 14h

Puedes verla aquí

Estas jornadas pretenden poner en común los resultados de las investigaciones de los docentes de la Universidad Isabel I de la L06 "Política, economía, sociedad y memoria: el Estado en los siglos XIX al XXI" del GIR03 "Humanidades y Ciencias Sociales en la era digital y tecnológica". 

Programa de la Jornada

• 09:00 - Presentación de las jornadas (Esther García, decana de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Isabel I)
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• PARTE I: Comunicaciones y debate. Siglos XVIII-XX
• 09:10 - Eduardo Fernández: “Cultura política en el Reformismo borbónico ilustrado” 
• 09:35 - Daniel Aquillué: “Paisajes de guerra burgaleses en el siglo XIX” 
• 10:00 - Javier Buenadicha: «Testimonios de paz y guerra en los combatientes estadounidenses en la guerra civil española: una mirada epistolar» 
• 10:25 - María Eugenia Álava: “Consolidación de la autoafirmación frente a la violencia sociocultural provocada por la Guerra de España y el franquismo: narrador e identidad en dos textos de autoficción de Carmen Conde” 
• 10:30 - Debate 
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• 10:45 - Pausa-café 
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• PARTE II: Comunicaciones y debate. Siglos XX-XXI
• 11:15 -Adolfo López: “¡Destapa la felicidad! Estética y gramática del sujeto feliz en la sociedad del siglo XXI”
• 11:40 - Reinaldo Batista: “La geopolítica estadounidense para Latinoamérica durante la Guerra Fría” 
• 12:05 - Unai Buil: "Violencia estructural y escalada a los extremos en el Estado contemporáneo a la luz de René Girard".
• 12:30 - Ricardo Gómez Laorga: “La ampliación de la Unión Europea hacia Europa del Este: historia y crónica de un proceso aún de notoria actualidad” 
• 12:55 -Sheila López: “Una aproximación al concepto de "moral" desde la filosofía contemporánea. Los casos de Eichmann y Eatherly”  
• 13:20 - Debate 
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• 13:30 - Clausura (Daniel Aquillué, coordinador del GIR03) 

I Congreso Internacional de Educación de la Universidad Isabel I

Viejos retos y nuevos debates y desafíos de la educación

25 y 26 de abril de 2024

Híbrido: online y presencial

La Universidad Isabel I organiza el I Congreso Internacional de Educación con el objetivo de continuar profundizando y estudiando sobre la educación y todo lo que gira en torno a ella. El tema elegido para su estudio y discusión es «Viejos retos y nuevos debates y desafíos de la educación» y en él se incluyen todos los niveles educativos (desde educación infantil hasta enseñanza superior), todas las áreas y ámbitos de conocimiento (ciencias sociales, música, matemáticas, ciencias naturales, lengua, literatura, educación física, artes…), y, como indica el título, se concreta en períodos pasados, desde los siglos XVIII-XIX hasta el presente, sin olvidar hacia dónde se dirige la educación, es decir, el futuro.

Los cambios educativos han sido constantes desde que se crearon los sistemas educativos que conocemos en la actualidad, aunque fue, con escasas diferencias, al final de la II Guerra Mundial cuando los países han vivido procesos de democratización y de extensión de la educación, exceptuando algunos países como España o Portugal que no vivieron este proceso hasta el final de las dictaduras. No obstante, queremos remontarnos hasta la creación de dichos sistemas educativos para analizar cómo ha ido evolucionando la educación hasta llegar a la actual, con el fin de poder entenderla y de predecir hacia dónde vamos; cuál es esa educación del futuro.

En la actualidad se aboga por una educación emocional, afectiva y sexual, basada en metodologías activas, donde el alumno es el protagonista y se tiene en cuenta sus ritmos, capacidades, intereses, etc. El niño ya no es concebido como un ser pasivo que debía aprender una serie de contenidos, sino como un ser activo que trabaja de forma individual y cooperativa, que tiene a su disposición diversos recursos, siendo uno de ellos las TIC, y que ya no tiene que asistir a un aula presencial para aprender, sino que puede hacerlo desde cualquier sitio y parte del mundo, solamente disponiendo de un ordenador portátil, Tablet o teléfono móvil y de conexión a Internet.

Además, la legislación educativa busca establecer en los currículos dichos aspectos, aunque esto puede originar un constante cambio de normativas que trae consigo incertidumbre y sensación de falta de estabilidad en los centros educativos y en los propios docentes. Un ejemplo es la promulgación en España de cuatro leyes educativas, aunque una de ellas no se llegó a implantar, en menos de 20 años. Además, España se encuentra actualmente inmersa en el cambio legislativo de las enseñanzas superiores, lo que no sucedía desde el 2001, y que está suponiendo cambios en los Grados de Educación Infantil y de Educación Primaria. Todo ello permite conocer la educación que se busca, no solo para el presente, sino también para el futuro.

Partiendo de todos estos aspectos, la Universidad Isabel I organiza el I Congreso Internacional de Educación para conocer de dónde venimos, dónde nos encontramos y hacia dónde vamos, comprendiendo que no se puede conocer el presente sin conocer el pasado, y que el futuro es un reflejo de ambos periodos, aunque este puede ser cambiado. Por todo ello, el congreso está dirigido a docentes de todas las etapas educativas, doctorandos y jóvenes doctores, investigadores, profesionales, grupos y proyectos de investigación, etc. El congreso se celebrará en formato híbrido, es decir, de forma presencial y virtual.

E-mail de contacto: congresos@ui1.es

Webinar: Arte, Tecnología e Internet

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Octava sesión del Seminario Internacional 'Pasados, Artes, Paisajes'

18 de abril de 2024 - 18 a 19h · Puedes verlo aquí

La práctica artística está sometida a un constante cambio en función del propio paso del tiempo y las condiciones sociales, históricas, políticas y económicas de su entorno. Desde el siglo XIX se vienen produciendo numerosas variaciones en el uso y la aplicación de técnicas y soportes, relacionados con los desarrollos científicos y tecnológicos aplicados al entorno cultural, como la propia fotografía o la industrialización de los pigmentos pictóricos, (hecho que permitió que el artista saliera de su estudio y tuviera nuevos horizontes), por citar algunos ejemplos.

El rápido avance de la ciencia y la técnica, además de los bruscos cambios de contexto histórico, experimentados a lo largo del siglo XX y la propia centuria en la que vivimos, han facilitado la integración de nuevos interrogantes y el uso de diferentes materiales en la creación artística, lo cual podemos observar en fenómenos como el videoarte, la corriente Fluxus o la performance.

Resulta evidente que la tecnología y la virtualidad forman parte de la cotidianeidad del ser humano actual, por lo que, en este seminario, planteamos una reflexión sobre la aplicación de las mismas en el ámbito del arte, sus resultados y consecuencias presentes y futuros. Abordaremos cuestiones relacionadas sobre la aplicación de la robótica y de la Inteligencia Artificial en la producción cultural, la expresión a través de memes, la presencia de los NFT (Non -Fungible Token) o las subastas online... entre otras.

Ponentes: Ester Prieto, docente de la Universidad de Sevilla, y Laura Illescas, docente del Grado en Historia, Geografía e Historia del Arte de la Universidad Isabel I, de moderadora.

Jornadas de Medioambiente: Hacia un Futuro Sostenible

Todos los lunes de abril de 2024 · ONLINE

De 16:30 a 17:30 (hora Madrid)

De 11:30 a 12:30 (hora La Plata)

Las Jornadas de Medio Ambiente propuestas por el Grado en Derecho surgen de un convenio con la Universidad del Este La Plata, Argentina. A lo largo de los lunes de abril, un equipo de expertos abordará cuestiones de sostenibilidad y medio ambiente en sesiones virtuales. La iniciativa busca reconfigurar los conceptos de progreso y bienestar según el paradigma de la sostenibilidad. Las presentaciones incluyen temas como el papel de Francia y la UE en la protección de la Amazonía, la economía circular desde la perspectiva de Recyclia, la triple crisis planetaria y la importancia del derecho ambiental en la gobernanza. Además, se explorará el Litigio Climático como una práctica emergente para abordar el cambio climático y cumplir con los objetivos del Acuerdo de París.

Calendario de sesiones:

Lunes 1 de abril (sesión 01) - VER ONLINE

“Sostenibilidad y reconfiguración de los conceptos de progreso y bienestar”

Prof. D. Sergio R. Palacios, (Universidad del Este La Plata).

Lunes 8 de abril (sesión 02) - VER ONLINE

“Litigio Climático: pensando en lo global y accionando en lo local”

Prof. D. Pedro Luis Sisti, (Universidad del Este La Plata).

Lunes 15 de abril (sesión 03) - VER ONLINE

“Economía circular”

Prof. D. José Pérez García, (Recyclia).

Lunes 22 de abril (sesión 04) - VER ONLINE

“La triple crisis planetaria”

Prof.ª Dra. Dña. Leila Devia, (Universidad de Buenos Aires).

Lunes 29 de abril (sesión 05) - VER ONLINE

“Las ciudades sostenibles”

Prof.ª Dña. Ester Renedo Santamaría, (Universidad Isabel I).

Webinar: Geógrafos en el mercado laboral

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Séptima sesión del Seminario Internacional 'Pasados, Artes, Paisajes'

14 de marzo de 2024 - 18 a 19h · Puedes verlo aquí

Podemos decir que la Geografía es una disciplina donde se estudian y analizan las interrelaciones existentes entre la sociedad y el territorio, lo cual implica una visión integradora como una profesión multisectorial, donde el geógrafo aporta su conocimiento y herramientas específicas que ayudan al análisis y la toma de decisiones.

En cuanto a las áreas de conocimiento en las que el geógrafo puede desarrollar en sus funciones laborales se diversifican, por ejemplo, en la Ordenación Territorial, Medioambiente, Demografía y Economía, Desarrollo Territorial, Divulgación y Participación, y Sociedad del Conocimiento. Estos campos de trabajo de ocupación laboral quedan determinados por el informe que elabora el Colegio de Geógrafos.

Debemos recalcar que el geógrafo tiene una función del estudio del territorio, y por lo tanto, también tiene una serie de competidores como los ingenieros (y otras licenciaturas) que se han adaptado mejor al mercado laboral actual que el propio geógrafo.Gracias a la realización de prácticas curriculares en empresas, la inserción laboral del geógrafo ha sido muy bien acogida por parte de los alumnos de la geografía y de las empresas, tanto del sector público como del privado, donde se ha puesto en valor la titulación; y como una forma de inserción laboral, al poder implementar las técnicas del geógrafo (donde destacan los Sistemas de Información Geográfica y la teledetección), herramientas muy necesarias para nuestro funcionamiento como Geógrafo.

Ponentes: Arantxa García Bello, secretaria de la Delegación Territorial de Andalucía del Colegio de Geógrafos, y Javier López Otero, docente de la Universidad Isabel I (moderador).

Coloquio "La I Guerra Carlista en Burgos"

Viernes 23 de febrero de 2024 · 09:30 a 13h

Auditorio de la Universidad Isabel I

Puedes verlo aquí

La Primera Guerra Carlista (1833-1840) fue un conflicto dinástico y civil de profundas implicaciones en la Historia de España. En este coloquio se abordarán distintos aspectos de la misma en relación con la provincia de Burgos: la importancia de la institución de la Milicia Nacional, las campañas en las que participó el general Domingo Dulce y la historia pública centrada en representaciones históricas y musealización del patrimonio material del siglo XIX.
 

Ponentes:

Daniel Aquillué, docente de la Universidad Isabel I.

Javier Zúñiga, historiador Universidad de La Rioja.

Estefanía López, concejal de Cultura de Villarcayo.

Lorenzo Benedet, director del Museo Histórico Militar de Burgos.

Moderadora:

Raquel Nogal, docente de la Universidad Isabel I.

Webinar: Expertos y poder en el s. XIX

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Sexta sesión del Seminario Internacional 'Pasados, Artes, Paisajes'

22 de febrero de 2024 - 18 a 19h · Puedes verlo AQUÍ

La crisis mundial ocasionada por la pandemia del Covid-19 hizo que se planteara con agudeza y urgencia la cuestión de qué lugar deben ocupar los expertos en la toma de decisiones políticas. Asimismo, la proliferación de las teorías de conspiración apunta a la creciente fragilidad de la autoridad de la ciencia en el espacio público. Partiendo del reconocimiento de que la relación entre el conocimiento experto y el poder político es dinámica y tensa, la conferencia ofrece una mirada al siglo XIX español, siempre desde una perspectiva comparada y transimperial, para observar un escenario en el que la autoridad del conocimiento científico estaba en auge, reforzado por la ansia por situarse firmemente entre las “naciones civilizadas”, pero la posición social de los expertos era todavía débil.

Basándonos en dos casos de estudio, los ingenieros y los médicos, mostraremos los retos a los que se enfrentaban las futuras profesiones de élite en un país en transformación desde el Antiguo Régimen hacia un Estado liberal en el que la propiedad - no la alcurnia ni el trabajo - se fue convirtiendo en el eje vertebrador del poder político y de la ciudadanía activa.

Ponentes: Darina Martykánová, Profesora de la Universidad Autónoma de Madrid, y Daniel Aquillué, docente de la Universidad Isabel I (moderador).

Presentación libro: Háblame, musa, de la mujer de gran ingenio. Trayectoria vital y literaria de Almudena Grandes

Viernes 16 de febrero de 2024 ⋅ 10 a 11h · Auditorio Universidad Isabel I

Puedes verlo aquí

Claudio Moyano, docente de la Universidad Isabel I, ha coordinado el libro 'Háblame, musa, de la mujer de gran ingenio. Trayectoria vital y literaria de Almudena Grandes' en el que se rinde homenaje a Almudena Grandes, una de las novelistas más populares de los últimos 30 años. Este libro analiza su extensa trayectoria narrativa y presenta las novedades de la crítica en torno a la obra de una escritora de creciente peso en todo el canon educativo actual.

Ponente:

Claudio Moyano Arellano (Docente del Máster en Formación del Profesorado de la Universidad Isabel) 

Modera:

María Eugenia Álava (Docente de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Isabel I)

Webinar: Ramón y Cajal, el hombre de mil caras

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Quinta sesión del Seminario Internacional 'Pasados, Artes, Paisajes'

31 de enero de 2024 - 18 a 19h · Puedes verlo AQUÍ

El año 2023 fue declarado por el Gobierno de España como «Año Cajal de Investigación». El próximo año se cumple el 90 aniversario de la muerte del Premio Nobel de Medicina de 1906. Pero ¿quién fue Cajal? Con el paso de las décadas, la imagen de Cajal aparece progresivamente más borrosa, como una especie de personaje mítico cada vez más alejado de las nuevas generaciones, tal y como denunció el especialista en oncología, Alberto Jiménez Schumacher, en 2019. Saliéndose de los datos conocidos —fundamentalmente, Cajal como ideador de la teoría neuronal—, la presente charla busca ahondar en una faceta desconocida del histólogo aragonés, la de su labor como literato y como intelectual. En la España de la Edad de Plata, algunos científicos, por lo general médicos, apostaron por utilizar la literatura como una herramienta de difusión de las ideas científicas. Pero no solo eso, sino que, ante la emergencia política del país, tras el asesinato de Cánovas y el Desastre del 98, decidieron hacer uso de la literatura para poner de manifiesto los errores de la sociedad española y esbozar ciertas ideas de lo que España debía hacer para transformarse, y así, alcanzar la modernidad. Cajal participará de este fenómeno gracias a sus textos autobiográficos, ensayísticos y de ficción, al mismo tiempo que expone la necesidad que tiene el científico y el investigador de las disciplinas humanísticas: Cajal no fue solo un científico encerrado en su torre de marfil, sino que fue un hombre con mil caras.

Ponentes: Julio Salvador Salvador, profesor de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), y María Eugenia Álava, Docente de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Isabel I (moderadora).

Webinar: Los últimos Tercios españoles. El Ejército de Carlos II

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Cuarta sesión del Seminario Internacional 'Pasados, Artes, Paisajes'

17 de enero de 2024 - 18 a 19h · Puedes verlo AQUÍ

La charla nos sitúa en una época de grave crisis en la que las capacidades de la Monarquía Hispánica se hallaban muy lejos del clímax del reinado de los Austrias mayores, pero en la que, a pesar de las dificultades, las fuerzas de la Corona demostraron mantener una capacidad notable que le hicieron merecer el respecto de los adversarios y el de los aliados.

Se va a trazar un recorrido por las grandes contiendas de la época y las vastas fronteras de la Monarquía, de Flandes a Berbería y de Nápoles a América, desde el reclutamiento en los distintos reinos de la Monarquía y la oficialidad profesional hasta la organización, las tácticas y el armamento de las tropas.

Ponentes: Davide Maffi (Università di Pavía)

Comenta: Daniel Aquillué (Universidad Isabel I)

Webinar: Cuestiones Profesionales de los Psicogerontólogos/as

Martes 19 de diciembre de 2023 ⋅ 11:00 · Puedes verlo AQUÍ
 

Una de las principales preocupaciones que existe entre los psicogerontólogos/as es que el porcentaje de inclusión de éstos en los equipos interdisciplinares está lejos de ser equivalente al de otros profesionales como trabajadores sociales, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas dentro de los distintos contextos gerontológicos. De ahí la necesidad de describir los ámbitos, contextos y competencias del psicogerontólogo/a. De ahí la necesidad de sensibilizar sobre la necesidad de un enfoque interdisciplinar donde se incluya la esfera psicológica, en la atención a nuestros mayores y sus cuidadores/as durante las distintas fases y dimensiones del envejecimiento. Para lograr esta atención es importante reforzar la identidad social de los psicogerontólogos/as dando a conocer su rol y delimitando su espacio en el sector. Se identifican cinco ámbitos de intervención: sanitario/sociosanitario, social, educativo e investigador, jurídico e industrial con diversos contextos y competencias. Nos centraremos en el ámbito sanitario/sociosanitario en centros gerontológicos residenciales prestando atención a la figura del PGS o director de una residencia. Para ello expondremos las actuaciones dirigidas a los usuarios, a los familiares, al centro y a otros centros externos.

Ponentes: Dra. Cecilia Muro Pérez-Aradros Docente del Máster en Psicología  General Sanitaria de la Universidad Isabel I, Dr. Miguel Ángel Ruiz Carabias, Docente del Máster en Psicología General Sanitaria de la Universidad Isabel I y Sonia López-Rubio Martínez, Directora del Máster en Psicología General Sanitaria de la Universidad Isabel I (moderadora)

Jornadas. Periodo Entre Guerras: una mirada desde América Latina

7 y 11 de diciembre de 2023

Online

Ver sesión I aquí

Ver sesión II aquí

Este evento forma parte de un inicio de relaciones de la Universidad Isabel I con la Universidad de Anáhuac de México.

Estará compuesto de dos sesiones.

La primera sesión: 7 de diciembre, a las 17:00 en España, a las 10 a.m. en México

se centrará en el período de entreguerras: un panorama político, económico y social de Europa (1919-39). Se analizará la trayectoria de la política mundial en la década de 1920 y el nacimiento de los regímenes totalitarios.

La segunda sesión: 11 de diciembre, a las 17:00 en España, a las 10 a.m. en México

Expondrá el panorama latinoamericano y mexicano de 1919-39 y su conexión con los acontecimientos mundiales.

Ponentes: Dra. María Eugenia Guzmán Gómez es Doctora en Historia y Literatura por la Universidad Anáhuac México y Reinaldo Batista Córdova, Director del Máster en Seguridad, Defensa y Liderazgo de la Universidad Isabel I (Moderador)

Karla Sandoval Téllez, coordinadora de la Licenciatura en Historia de la Anáhuac, ofrece su colaboración en la internacionalización entre programas de ambas universidades. karla.sandovalte@anahuac.mx

Webinar: Dieta y Alimentación en la Prehistoria

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Tercera sesión del Seminario Internacional 'Pasados, Artes, Paisajes'. Puedes verlo aquí

¿Qué comimos en el pasado? ¿Era la carne nuestro principal sustento? ¿Cómo respondemos a todo esto? ¿Nos alimentamos actualmente como deberíamos?

Realmente somos lo que comemos, y por ello, es posible encontrar pistas culturales y fisiológicas en nuestros ancestros. Guillermo dialogará sobre las principales metodologías multidisciplinares que actualmente se emplean en los estudios del pasado, para responder a todas estas preguntas. A través de estos descubrimientos, hablaremos de las implicaciones que tienen los desajustes actuales entre nuestra fisiología del pasado y nuestra dieta del presente

Ponente: Guillermo Zorrilla Revilla (Investigador de Virginia Tech University y de Universidad de Burgos)

Comenta: Marcos Terradillos (Universidad Isabel I)

Call for Papers

Virtualmente invisibles: Género, Violencia y Desigualdad en Entornos Virtuales

En el panorama actual de la sociedad digital, la intersección de género, violencia y desigualdad en entornos virtuales es un área de creciente preocupación e interés. La tecnología y las redes digitales han transformado la forma en que las personas se relacionan, comunican y participan en la esfera pública. Sin embargo, esta transformación no ha estado exenta de desafíos y problemas, particularmente en lo que respecta a la violencia de género y la desigualdad.

Esta obra colectiva reunirá a destacados expertos, académicos y profesionales en un análisis profundo y actualizado sobre el impacto de la igualdad, la violencia de género y las desigualdades en el contexto de los entornos virtuales. Desde las redes sociales hasta los videojuegos, pasando por la participación en línea y el activismo, este libro examinará cómo la tecnología y la virtualidad pueden ser tanto una herramienta de empoderamiento como un espacio de riesgo para las personas de diferentes géneros.

Los capítulos abordarán diferentes cuestiones como el ciberacoso, la brecha de género en tecnología, la representación de género en los medios digitales o el papel de las redes sociales en la promoción de la igualdad. Además, se explorarán estrategias y enfoques para abordar estos desafíos y promover un entorno virtual más equitativo y seguro.

Buscamos investigaciones, estudios de caso, análisis teóricos y enfoques interdisciplinarios que analicen y reflexionen sobre cuestiones fundamentales relacionadas con el tema. Los contribuyentes están invitados a explorar una amplia gama de cuestiones, que pueden incluir, pero no se limitan a:

- Manifestaciones de violencia de género en plataformas digitales.

- Desigualdad en el acceso y la participación en línea.

- Impacto de la desinformación y los discursos de odio en la discriminación de género.

- Movimientos y campañas en línea para la igualdad de género.

- La construcción de identidades de género en el ciberespacio.

- Políticas y regulaciones en entornos virtuales para abordar la violencia de género.

- Cualquier otro tema relacionado y de interés para la obra.

Contribuciones:

Aceptamos contribuciones en forma de artículos académicos, ensayos, análisis de casos, revisiones literarias y contribuciones interdisciplinarias. Valoramos la diversidad de perspectivas y enfoques y alentamos la presentación de investigaciones colaborativas y experiencias prácticas.

Los autores interesados en contribuir a esta obra colectiva deberán enviar un resumen (300-400 palabras) de su propuesta, que incluya una breve descripción de la metodología y los objetivos de la contribución a través del espacio destinado en esta web para el envío de su aportación.

Fechas Importantes:

- Fecha de inicio para la presentación de resúmenes: 20 de noviembre 2023

- Fecha límite para la presentación de resúmenes: 28 de diciembre 2023 Plazo ampliado hasta el 8 de enero 2024

- Notificación de aceptación: 15 de enero 2024

- Fecha límite para la presentación de contribuciones aceptadas: 20 de marzo de 2024

- Publicación prevista: mayo - junio de 2024 (según plazos de la editorial)

Esta obra será publicada de la mano de la prestigiosa editorial Aranzadi (Q1 ranking SPI) y cada uno de los participantes de la obra, recibirá su correspondiente mérito curricular y un ejemplar del libro.

Novedad:

Nos complace anunciar que contaremos con el patrocinador Immersive Oasis que estudiará de entre todas las propuestas recibidas, aquellas que puedan ser llevadas a cabo a través de tecnologías de realidad virtual o realidad aumentada, para poder estudiar la viabilidad real del proyecto.

IO es un equipo, con el objetivo de crear las mejores experiencias interactivas digitales. Centrados en tecnologías inmersivas de realidad virtual o realidad aumentada en vivo, con un enorme conjunto de análisis de datos, han ayudado a instituciones y empresas a mejorar sus conexiones y experiencias. Han trabajado con farmacéuticas para desarrollar programas de capacitación en realidad virtual para profesionales de la salud y universidades para brindar que nuevas formas de aprendizaje se hagan realidad, así como que la investigación científica genere experiencias con valor.

**Esperamos con interés la participación de investigadores, académicos y profesionales que deseen contribuir a esta obra colectiva y ayudar a arrojar luz sobre cuestiones críticas relacionadas con género, violencia y desigualdad en la era digital.**

Portada del libro

Webinar: Historia de las Banderas y símbolos de Castilla, León y España

Lunes 13 de noviembre de 2023 | 18:00 – 19:00 horas

Online con inscripción previa AQUÍ

Evento enmarcado dentro de la Semana de la Ciencia de Castilla y León 2023

Se plantea un coloquio online con la participación de Daniel Aquillué, historiador y docente de la Universidad Isabel I, y Luis Sorando Muzás, asesor del Museo del Ejército de Toledo. El tema será la historia de las banderas españolas.

Ponentes: Daniel Aquillué Domínguez, docente del Grado en Historia, Geografía e Historia del Arte de la Universidad Isabel I (Moderador). Luis Sorando Muzás, asesor del Museo del Ejército de Toledo. Conexión desde Zaragoza.

Charla-coloquio: La Educación Secundaria en el Mundo. Puedes verlo aquí

Lunes 13 de noviembre de 2023 ⋅ 17:00 – 19:00

Online

Evento enmarcado dentro de la Semana de la Ciencia de Castilla y León 2023

Este webinar pretende mostrar cómo es la educación en distintas zonas del mundo, concretamente, se hará una comparativa entre España, Alemania, Venezuela, Colombia y Argentina, con el fin de mostrar puntos en común y en contra y ofrecer, así, una visión general de la educación.

Ponentes: Juan Diego Hernández Albarracín (Universidad Simón Bolívar en Cúcuta); Héctor Ariel Feruglio Ortiz (Universidad Nacional de Catamarca en Argentina); Rosario de Del Valle (Doral Academy Preparatory ) y Juan José Hernández Notario (Wieland Gymnasium de Biberach)

Webinar: Fuentes administrativas para la generación de productos cartográficos derivados

Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales

Segunda sesión del Seminario Internacional 'Pasados, Artes, Paisajes'

Los Espacios Productivos de Andalucía (ESPAND) tiene como objetivo principal dar a conocer la distribución territorial de estos espacios; la localización de las empresas y establecimientos situados en su interior; y la caracterización, tanto de los propios espacios productivos a partir del empleo, como de las parcelas en función del tipo de uso recogido en la información catastral. Esto permite identificar los solares disponibles para su edificación. 

El proyecto se enmarca dentro de la economía del conocimiento, donde el concepto de reutilización de la información del sector público (RISP), presenta un importante potencial económico, ya que constituye una base esencial para la generación de nuevos productos y servicios digitales que generen beneficios a la sociedad.

Es un proyecto colaborativo entre distintos entes del sector público, coordinado por el Instituto de Estadística y Cartografía de Andalucía (IECA), con el apoyo de centros directivos y entes instrumentales de la Junta de Andalucía y Puertos del Estado a través de las Autoridades Portuarias de Huelva, Bahía de Algeciras, Málaga y Almería-Motril. 

Ponentes: Luis Copano Ortiz (Instituto de Estadística y Cartografía de Andalucía-IECA)

Moderador: Antonio Gavira (Universidad Isabel I)

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Webinar: Cultura material de la sociabilidad en el siglo XIX

Organizado por el Grado en Historia, Geografía e Historia del Arte de la Universidad Isabel I.

Primera sesión del Seminario Internacional 'Pasados, Artes, Paisajes'

Descripción: La charla versará sobre los espacios asociativos de sociabilidad a través de la cultura material. María Zozaya mostrará las múltiples facetas sociales y culturales del asociacionismo en España y Portugal.

La cultura material del siglo XIX se analizará también, desde el punto de vista museológico, que la autora considera que "el mundo asociativo no está lo suficientemente valorado en España ni en Portugal". 

Por este motivo, la charla mostrará una faceta nueva de ese desconocido siglo XIX y de las diversas formas de sociabilidad.

Ponente: María Zozaya, de la Universidad de Évora, (Portugal).

Moderador: Daniel Aquillué, profesor del Grado en Historia, Geografía e Historia del Arte de la Universidad Isabel I.
 

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Seminario Internacional Pasados, Artes, Paisajes 

Organizado por el Grado en Historia, Geografía e Historia del Arte, se desarrollará de octubre de 2023 a mayo de 2024

La investigación en las Ciencias Humanas ha experimentado un avance considerable en los últimos años. En el marco del Grado en Historia, Geografía e Historia del Arte, la Universidad Isabel I ofrece una formación complementaria, para comprender el proceso evolutivo del ser humano a través de los tres ejes que componen la titulación. Servirá para completar la formación, mostrando los últimos avances en la investigación y transferencia de conocimiento en los temas abordados en el grado. Los asistentes conocerán las diversas perspectivas y aristas de las Ciencias Humanas.

Para conseguir este objetivo, participarán destacados arqueólogos, historiadores, geógrafos e historiadores del Arte, para mostrar una perspectiva distinta a la explicada en las unidades docentes de cada una de nuestras asignaturas. Pertenecen a universidades o instituciones españoles y extranjeras y son referentes internacionales en su ámbito de estudio. Invitamos a participar a todo el público del ámbito universitario. A los inscritos se les expedirá un diploma de asistencia al seminario.

Esta sesión de los seminarios tiene unos objetivos comunes y una coherencia interna, por lo que invitamos a todos nuestros estudiantes a participar en todas las sesiones para comprender cómo se construyen y escriben las Ciencias Humanas. La dinámica, comenzará con una presentación breve de alguno de los docentes del grado, continuará con una exposición de 30-40 minutos sobre el aspecto tratado en el seminario por parte del invitado y finalizará con un debate. De esta forma, los asistentes podrán conocer las diversas aristas y perspectivas de la investigación en nuestras disciplinas.

Como decía Oscar Wilde en Intenciones “el desarrollo del espíritu crítico llegaremos a comprender finalmente, no únicamente nuestras vidas, sino la vida de todos”. Las sesiones buscan que los estudiantes no den por hecho ciertos discursos dados, adquiriendo una conciencia crítica y crea argumentos basados en la capacidad de escucha y del conocimiento adquirido.                                           

Acompáñanos en esta aventura por el saber organizado por el Grado en Historia, Geografía e Historia del Arte de la Universidad Isabel I.

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